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【高教探索】黄宝印|全面提高人才自主培养质量的自觉性自信心自驱力
2023-06-20
【高教探索】邬大光 胡艳婷|本土化:中国高等教育现代化的根基
2023-06-06
【高教探索】别敦荣|大学课堂革命的五大主要任务和两大重点
2023-05-24
【高教探索】邬大光|成就与预警:我国高等教育普及化进程的思考
2023-05-06
【高教探索】杜玉波|奋进新时代大学素质教育新征程
2023-05-05
【高教探索】席酉民:教师比学生更需要转型
2023-04-28
【高教探索】高等教育微观研究的实质与范式
2023-04-25
【高教探索】地方政府推进一流学科建设政策:工具偏好及其匹配
2023-04-24
【高教探索】课程思政的含义、目标、内容、原则、要求和方法
2023-04-23
【新闻动态】教育部公布新一批普通高等学校本科专业备案和审批结果
2023-04-19
【高教探索】阳韬|家庭资本与学生高考专业选择——基于5所本科高校的实证调查
2023-04-18
【新闻动态】国家高等教育智慧教育平台上线“创课平台”
2023-04-12
【高教探索】从战略高度看学科专业调整优化
2023-04-12
【新闻动态】教育部召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会
2023-04-08
【政策解读】教育部高等教育司负责人就《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》答记者问
2023-04-04
【新闻动态】教育部召开党组扩大会,传达学习2023年全国“两会”精神
2023-03-16
【新闻动态】高校教师ChatGPT的23种用法
2023-02-17
【新闻动态】教育部长怀进鹏在世界数字教育大会上的主旨演讲:数字变革与教育未来
2023-02-17
【政策解读】加快推进教育高质量发展 奋力谱写贯彻落实党的二十大精神教育华章
2023-02-17
【新闻动态】世界数字教育大会筹备工作进展情况
2023-02-15
【新闻动态】郑栅洁强调:加强教育科技人才协同支持激发安徽发展新动能 持续深化“一改两为”让人民群众和市场主体更有感
2023-02-01
【新闻动态】教育部部长怀进鹏:基本形成世界第一大教育资源数字化中心和服务平台
2023-01-11
【高教探索】为全面建设社会主义现代化国家贡献强大教育力量
2022-12-01
【高教探索】“实践赋能”视野下中国新闻传播教育的理念与模式创新
2022-06-22
【高教探索】扎实推进新时代高校党的建设的进路
2022-06-21
【新闻动态】教育部举行“教育这十年”“1+1”系列发布会(第四场)
2022-06-15
【通知公告】中国高等教育学会关于开展“2022年度高等教育科学研究规划课题”申报工作的通知
2022-05-16
【新闻动态】2022年全国高教处长会报告PPT:顶天立地 久久为功——深化新教改 打造新形态 提高新质量!
2022-02-25
【通知公告】安徽省发展改革委关于印发《安徽省“十四五”教育事业发展规划》的通知
2022-02-22
教育部高等教育司吴岩:夯实教学“新基建” 托起培养高质量
2021-12-22
国家教材委员会关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》的通知
2021-08-26
国务院教育督导委员会关于印发《教育督导问责办法》的通知
2021-07-23
教育部 财政部 国家发展改革委关于印发《“双一流”建设成效评价办法(试行)》的通知
2021-03-29
教育部关于印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》的通知
2021-03-02
中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》
2020-10-19
开启建设教育强国历史新征程
2020-09-10
新时代建设教育强国的根本指针
2020-09-02
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程
2020-09-01
地方本科院校应用型专业建设及评价指标体系的构建
2020-08-26
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