为促进教师教学能力的提升，保障学生的学习权益，2024年2月~6月，校第八届教学督导委员会开展了2023-2024学年度第二学期听课看课活动。本次活动覆盖了全校所有二级学院的多个学科专业，通过随堂听课、随机看课、交流反馈等方式累计听课300节次，看课300节次，涉及教师150余人。

总体来说，绝大多数教师备课充分，教学目标明确，教学内容丰富，教学方法多样。但是在一些课程教学中也存在一些问题，如：个别教师的语速较快，语言表述不清晰；少数教师的板书内容较少，甚至存在用PPT完全代替板书，或者板书内容较乱，主副板书利用不好等情况；部分教师在授课过程中，过于注重知识传授而忽视了与学生的互动，学生的积极性和参与度不高；少数教师对课堂纪律的管控不够严格，课堂上存在讲小话、睡觉、玩手机等不专心听讲的现象，教师也没有及时采取措施提醒及制止。

建议各二级学院应该加强对教学的组织与管理，经常开展教研活动，加强教学内容和教学方法的研究和改革，特别是要对青年教师进行加大培养力度，掌握教学基本环节，切实提高课堂教学质量。同时还需要进一步加强学生思想、素质、课堂纪律等方面的教育，形成齐抓共管，以减少迟到、早退、缺课、不认真听课等不良现象。