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巡课抓常规 听课促提升——校教学督导委员会完成本学期听课看课工作
发布人:发展规划处 | 发布日期:2024年07月02日 | 点击数:

为促进教师教学能力的提升,保障学生的学习权益,2024年2月~6月,校第八届教学督导委员会开展了2023-2024学年度第二学期听课看课活动。本次活动覆盖了全校所有二级学院的多个学科专业,通过随堂听课、随机看课、交流反馈等方式累计听课300节次,看课300节次,涉及教师150余人。

总体来说,绝大多数教师备课充分,教学目标明确,教学内容丰富,教学方法多样。但是在一些课程教学中也存在一些问题,如:个别教师的语速较快,语言表述不清晰;少数教师的板书内容较少,甚至存在用PPT完全代替板书,或者板书内容较乱,主副板书利用不好等情况;部分教师在授课过程中,过于注重知识传授而忽视了与学生的互动,学生的积极性和参与度不高;少数教师对课堂纪律的管控不够严格,课堂上存在讲小话、睡觉、玩手机等不专心听讲的现象,教师也没有及时采取措施提醒及制止。

建议各二级学院应该加强对教学的组织与管理,经常开展教研活动,加强教学内容和教学方法的研究和改革,特别是要对青年教师进行加大培养力度,掌握教学基本环节,切实提高课堂教学质量。同时还需要进一步加强学生思想、素质、课堂纪律等方面的教育,形成齐抓共管,以减少迟到、早退、缺课、不认真听课等不良现象。