发展规划处

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我校召开“十五五”规划编制工作专班工作会议
关于开展“十五五”教育事业发展规划调研工作的通知
聚焦“两个建成”，共话我校“十四五”高质量发展愿景
宿州学院“十四五”党建和思想政治工作发展规划
宿州学院“十四五”人才培养与专业建设发展规划

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2025.12

12月19日上午，我校在逸夫楼A510会议室召开“十五五”教育事业发展规划编制工作专班会议。校党委常委、副校长王红艳出席会议并讲话。发展规划处处长许兴海主持会议，专班全体成员及相关工作人员参会。会上，综合组、材料与数据分析组、意见征询与专家咨询组、宣传组依次汇报工作。各组长围绕职责分工，详细介绍前期工作进展、当前面临的困难及下一步计划，并就数据对标分析、调研模板设计、信息共享机制、宣传氛围营造等具体事项展开深入交流讨论。王红艳充分肯定专班前期工作成效，对下一阶段工作提出要求：一...

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2025.11

12月19日上午，我校在逸夫楼A510会议室召开“十五五”教育事业发展规划编制工作专班会议。校党委常委、副校长王红艳出席会议并讲话。发展规划处处长许兴海主持会议，专班全体成员及相关工作人员参会。会上，综合组、材料与数据分析组、意见征询与专家咨询组、宣传组依次汇报工作。各组长围绕职责分工，详细介绍前期工作进展、当前面临的困难及下一步计划，并就数据对标分析、调研模板设计、信息共享机制、宣传氛围营造等具体事项展开深入交流讨论。王红艳充分肯定专班前期工作成效，对下一阶段工作提出要求：一...

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各二级学院、职能部门：为科学谋划学校“十五五”时期高质量发展蓝图，系统推进未来五年事业发展布局，精准对接国家高等教育发展战略、区域经济社会发展需求，经学校研究决定，启动“十五五”教育事业发展规划（以下简称“十五五”规划）前期调研工作。现将有关事项通知如下：一、调研目的全面总结学校“十四五”教育事业发展规划实施以来的成效与经验，客观分析当前发展面临的内外部机遇与挑战，紧扣立德树人根本任务和应用型人才培养使命，广泛凝聚共识、明确发展方向，为编制契合学校实际、兼具前瞻性、科学性与可行...

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2022.05

12月19日上午，我校在逸夫楼A510会议室召开“十五五”教育事业发展规划编制工作专班会议。校党委常委、副校长王红艳出席会议并讲话。发展规划处处长许兴海主持会议，专班全体成员及相关工作人员参会。会上，综合组、材料与数据分析组、意见征询与专家咨询组、宣传组依次汇报工作。各组长围绕职责分工，详细介绍前期工作进展、当前面临的困难及下一步计划，并就数据对标分析、调研模板设计、信息共享机制、宣传氛围营造等具体事项展开深入交流讨论。王红艳充分肯定专班前期工作成效，对下一阶段工作提出要求：一...

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各二级学院、职能部门：为科学谋划学校“十五五”时期高质量发展蓝图，系统推进未来五年事业发展布局，精准对接国家高等教育发展战略、区域经济社会发展需求，经学校研究决定，启动“十五五”教育事业发展规划（以下简称“十五五”规划）前期调研工作。现将有关事项通知如下：一、调研目的全面总结学校“十四五”教育事业发展规划实施以来的成效与经验，客观分析当前发展面临的内外部机遇与挑战，紧扣立德树人根本任务和应用型人才培养使命，广泛凝聚共识、明确发展方向，为编制契合学校实际、兼具前瞻性、科学性与可行...

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为全面推动学校高质量内涵式发展，推进我校《“十四五”教育事业发展规划》（以下简称《规划》）有效落实，5月4日下午，发展规划处在实验楼A206会议室组织召开《规划》学习座谈会，部分教师代表及发展规划处全体人员参加会议。会议由发展规划处处长方雪梅主持。会上，方雪梅阐述了我校“十四五”规划的编制背景及“1+8+15”的框架体系，重点解读了我校“十四五”期间的发展环境、发展目标、重点任务及关键举措等。她指出，广大...

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2022.03

12月19日上午，我校在逸夫楼A510会议室召开“十五五”教育事业发展规划编制工作专班会议。校党委常委、副校长王红艳出席会议并讲话。发展规划处处长许兴海主持会议，专班全体成员及相关工作人员参会。会上，综合组、材料与数据分析组、意见征询与专家咨询组、宣传组依次汇报工作。各组长围绕职责分工，详细介绍前期工作进展、当前面临的困难及下一步计划，并就数据对标分析、调研模板设计、信息共享机制、宣传氛围营造等具体事项展开深入交流讨论。王红艳充分肯定专班前期工作成效，对下一阶段工作提出要求：一...

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各二级学院、职能部门：为科学谋划学校“十五五”时期高质量发展蓝图，系统推进未来五年事业发展布局，精准对接国家高等教育发展战略、区域经济社会发展需求，经学校研究决定，启动“十五五”教育事业发展规划（以下简称“十五五”规划）前期调研工作。现将有关事项通知如下：一、调研目的全面总结学校“十四五”教育事业发展规划实施以来的成效与经验，客观分析当前发展面临的内外部机遇与挑战，紧扣立德树人根本任务和应用型人才培养使命，广泛凝聚共识、明确发展方向，为编制契合学校实际、兼具前瞻性、科学性与可行...

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为全面推动学校高质量内涵式发展，推进我校《“十四五”教育事业发展规划》（以下简称《规划》）有效落实，5月4日下午，发展规划处在实验楼A206会议室组织召开《规划》学习座谈会，部分教师代表及发展规划处全体人员参加会议。会议由发展规划处处长方雪梅主持。会上，方雪梅阐述了我校“十四五”规划的编制背景及“1+8+15”的框架体系，重点解读了我校“十四五”期间的发展环境、发展目标、重点任务及关键举措等。她指出，广大...

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宿州学院“十四五”党建和思想政治工作发展规划.doc

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12月19日上午，我校在逸夫楼A510会议室召开“十五五”教育事业发展规划编制工作专班会议。校党委常委、副校长王红艳出席会议并讲话。发展规划处处长许兴海主持会议，专班全体成员及相关工作人员参会。会上，综合组、材料与数据分析组、意见征询与专家咨询组、宣传组依次汇报工作。各组长围绕职责分工，详细介绍前期工作进展、当前面临的困难及下一步计划，并就数据对标分析、调研模板设计、信息共享机制、宣传氛围营造等具体事项展开深入交流讨论。王红艳充分肯定专班前期工作成效，对下一阶段工作提出要求：一...

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各二级学院、职能部门：为科学谋划学校“十五五”时期高质量发展蓝图，系统推进未来五年事业发展布局，精准对接国家高等教育发展战略、区域经济社会发展需求，经学校研究决定，启动“十五五”教育事业发展规划（以下简称“十五五”规划）前期调研工作。现将有关事项通知如下：一、调研目的全面总结学校“十四五”教育事业发展规划实施以来的成效与经验，客观分析当前发展面临的内外部机遇与挑战，紧扣立德树人根本任务和应用型人才培养使命，广泛凝聚共识、明确发展方向，为编制契合学校实际、兼具前瞻性、科学性与可行...

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为全面推动学校高质量内涵式发展，推进我校《“十四五”教育事业发展规划》（以下简称《规划》）有效落实，5月4日下午，发展规划处在实验楼A206会议室组织召开《规划》学习座谈会，部分教师代表及发展规划处全体人员参加会议。会议由发展规划处处长方雪梅主持。会上，方雪梅阐述了我校“十四五”规划的编制背景及“1+8+15”的框架体系，重点解读了我校“十四五”期间的发展环境、发展目标、重点任务及关键举措等。她指出，广大...

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宿州学院“十四五”人才培养与专业建设发展规划.doc

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校园规划

学科建设

【教育强国建设大家谈】贺祖斌周坚和：加强学科专业调整优化推进高等教育现代化
【高教探索】祝智庭戴岭胡姣｜AIGC技术赋能高等教育数字化转型的新思路
【高教探索】黄宝印｜全面提高人才自主培养质量的自觉性自信心自驱力
【高教探索】邬大光胡艳婷｜本土化：中国高等教育现代化的根基
【高教探索】别敦荣|大学课堂革命的五大主要任务和两大重点

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2023.08

（作者：贺祖斌、周坚和，单位：广西师范大学、广西科技大学，贺祖斌为广西师范大学党委书记）［摘要］学科专业调整优化是高等教育改革的重要课题。要积极探索学科专业调整优化的创新模式，将学科专业链精准嵌入产业链、创新链、人才链以及全球价值链。强化“四新”建设引领的学科交叉与专业升级改造，以“四个面向”确立学科专业动态调控机制，适应新时代快速变化的经济社会发展需求。［关键词］学科专业调整优化；教育强国；...

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2025.08

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（作者：贺祖斌、周坚和，单位：广西师范大学、广西科技大学，贺祖斌为广西师范大学党委书记）［摘要］学科专业调整优化是高等教育改革的重要课题。要积极探索学科专业调整优化的创新模式，将学科专业链精准嵌入产业链、创新链、人才链以及全球价值链。强化“四新”建设引领的学科交叉与专业升级改造，以“四个面向”确立学科专业动态调控机制，适应新时代快速变化的经济社会发展需求。［关键词］学科专业调整优化；教育强国；...

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（祝智庭，华东师范大学开放教育学院终身教授，UNESCO高等教育创新中心特聘顾问；戴岭，华东师范大学教育学部博士研究生；胡姣，华东师范大学教育信息技术系博士研究生）摘要：随着人工智能技术的不断发展，AIGC技术也得到了越来越广泛的应用，AIGC在高等教育领域有着广泛的前景和潜力，但也为高等教育理念创新和方式变革等带来了新的机遇和挑战。对此，首先描述了AIGC多种模态里的“文本生成”的一种实例——ChatGPT。然后，...

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2023.08

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2023.06

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2023.06

【教育强国建设大家谈】贺祖斌周坚和：加强学科专业调整优化推进高等教育现代化

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【高教探索】祝智庭戴岭胡姣｜AIGC技术赋能高等教育数字化转型的新思路

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【高教探索】黄宝印｜全面提高人才自主培养质量的自觉性自信心自驱力

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（作者：贺祖斌、周坚和，单位：广西师范大学、广西科技大学，贺祖斌为广西师范大学党委书记）［摘要］学科专业调整优化是高等教育改革的重要课题。要积极探索学科专业调整优化的创新模式，将学科专业链精准嵌入产业链、创新链、人才链以及全球价值链。强化“四新”建设引领的学科交叉与专业升级改造，以“四个面向”确立学科专业动态调控机制，适应新时代快速变化的经济社会发展需求。［关键词］学科专业调整优化；教育强国；...

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（祝智庭，华东师范大学开放教育学院终身教授，UNESCO高等教育创新中心特聘顾问；戴岭，华东师范大学教育学部博士研究生；胡姣，华东师范大学教育信息技术系博士研究生）摘要：随着人工智能技术的不断发展，AIGC技术也得到了越来越广泛的应用，AIGC在高等教育领域有着广泛的前景和潜力，但也为高等教育理念创新和方式变革等带来了新的机遇和挑战。对此，首先描述了AIGC多种模态里的“文本生成”的一种实例——ChatGPT。然后，...

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（作者：黄宝印，对外经济贸易大学党委书记、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员）摘要：高等教育是教育、科技、人才最重要的结合点、最主要的突破点。面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局，加快推进我国教育现代化，全面提高人才自主培养质量的历史自觉，比以往任何时候都更加迫切。高校要牢固确立人才培养的核心地位，增强自觉性、坚定自信心、提高自驱力，积极建构自主知识体系，...

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【邬大光，厦门大学教育研究院教授，兰州大学高等教育研究院教授，中国高等教育学会副会长；胡艳婷，厦门大学教育研究院/教师发展中心博士研究生】摘要：高等教育现代化是中国式现代化的重要组成部分，一个国家的高等教育现代化既应具备世界各国高等教育现代化的共性特征，更应基于国情构建具有本土特色的高等教育现代化体系。通过梳理“传统与现代”“本土化与国际化”两对概念的关系，提出从本土化的视角重新认识现代化的命...

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2023.08

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2023.06

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2023.05

（作者：贺祖斌、周坚和，单位：广西师范大学、广西科技大学，贺祖斌为广西师范大学党委书记）［摘要］学科专业调整优化是高等教育改革的重要课题。要积极探索学科专业调整优化的创新模式，将学科专业链精准嵌入产业链、创新链、人才链以及全球价值链。强化“四新”建设引领的学科交叉与专业升级改造，以“四个面向”确立学科专业动态调控机制，适应新时代快速变化的经济社会发展需求。［关键词］学科专业调整优化；教育强国；...

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（祝智庭，华东师范大学开放教育学院终身教授，UNESCO高等教育创新中心特聘顾问；戴岭，华东师范大学教育学部博士研究生；胡姣，华东师范大学教育信息技术系博士研究生）摘要：随着人工智能技术的不断发展，AIGC技术也得到了越来越广泛的应用，AIGC在高等教育领域有着广泛的前景和潜力，但也为高等教育理念创新和方式变革等带来了新的机遇和挑战。对此，首先描述了AIGC多种模态里的“文本生成”的一种实例——ChatGPT。然后，...

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（作者：黄宝印，对外经济贸易大学党委书记、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员）摘要：高等教育是教育、科技、人才最重要的结合点、最主要的突破点。面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局，加快推进我国教育现代化，全面提高人才自主培养质量的历史自觉，比以往任何时候都更加迫切。高校要牢固确立人才培养的核心地位，增强自觉性、坚定自信心、提高自驱力，积极建构自主知识体系，...

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【邬大光，厦门大学教育研究院教授，兰州大学高等教育研究院教授，中国高等教育学会副会长；胡艳婷，厦门大学教育研究院/教师发展中心博士研究生】摘要：高等教育现代化是中国式现代化的重要组成部分，一个国家的高等教育现代化既应具备世界各国高等教育现代化的共性特征，更应基于国情构建具有本土特色的高等教育现代化体系。通过梳理“传统与现代”“本土化与国际化”两对概念的关系，提出从本土化的视角重新认识现代化的命...

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（作者：别敦荣厦门大学教育研究院院长、高等教育发展研究中心教授）作为教育部高等教育教学评估专家，笔者参加了部分大学的本科教学审核评估。在评估考察一所大学的时候，选择听了一位省级教学名师的课。如果用传统的教学要求看，这位名师的课几乎无懈可击，严格按教材内容结构组织教学，教学内容充分而逻辑清晰，教学态度认真且情绪饱满，不时提问对学生进行启发，按铃声上下课，运用了PPT课件授课。在课后交流时，他...

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双特色建设

省级高层次研究团队

6个

生师比

15.15

专业数

63个

博士教师占比

38.63%

专任教师

1033人

在校生

17418人

校园风采9
校园风采8
校园风采6
校园风采4
校园风采3

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